2012年软件企业对软件开发人才的迫切需求，必将为培养人才的软件开发培训机构创造更广阔的招生与就业空间。

翻开软件开发职业教育学校的招生简章，其科目设置大体都是相近的软件工程、网络工程、网络安全工程、动漫设计、平面设计、网络营销等十来个项目。而在课程设置上，也多以技术类指导为主。以网络营销为例，笔者采访了部分学习过此专业的学生，他们大多表示，学校主要传授的都是诸如搜索引擎优化(SEO)、网站构建之类的技术性硬活，甚至有的学校还顺应时代潮流，传授了一些网店装修的技巧，但却鲜有传授如何正确引导网络舆论，进行网络造势来推动网络营销的知识。

在十年的软件开发行业发展中，以野蛮生长为基本形态，产品、技术大量从硅谷“拿来”，对于人才的创新思维需求量不大，反而更需要能够按照标准技术要求进行“简单劳动”的流水线员工。也因此，将软件开发的技术层面传授给学生，即可满足他们在职场中的需求，这一切都让过去的十年，单纯的技术型教育和技术性人才能够供销两旺。

但这已经不再符合现在的软件开发行业需求。表面上看，软件、网络、游戏、电商等产业的人才缺口极大，近百万的人才空缺需要填补，但这类软件开发人才需求更集中在有相当从业经验的人才之上，其缺口概念主要源自于这类高中端人才的自由流动造成，而要填补这些缺口，仅仅技术型员工是无能为力的，必须要靠创造型复合式人才，而这却是现有绝大多数软件开发职业教育在课程安排中所没有赋予的，只能靠学生自学和自我领悟。

造成这一问题的核心就在于软件开发人才从职业教育开始就被树立了技术为纲的思维，而一味的忽视营销理念的诉求，甚至不少软件开发技术人员告诉笔者：“营销不过是一种推销手段，就是打打广告、赚点吆喝，那是不入流的推销员的活计，和高贵的技术人员不沾边。”

这种狭隘的软件开发技术观念让创新一直难以在中国的软件开发行业生根发芽。其实所谓营销理念，是技术人员不可或缺的基础素质，它需要技术人员能够看懂潮流趋势、理解消费者的想法、发散自身的创造思维，并且熟练掌握各种营销技巧，如通过微博收集用户的意见、交流设计想法和工作中的酸甜苦辣……这一切看似简单，其实却是一门系统科学,决不是推销二字能概括的，如果要准确表述，应该看作是一种理念的塑造，一种将自己的思维和用户同步共振，让技术真正实用化的一门思维科学。

这恰恰造就了一个全新的软件开发职业教育蓝海，在就有技术型教育和软件企业需求越来越不合辙之时，适时的在技术教育的基础上，融入市场营销的内容，将学生的理想和现实拉的近一些，让技术不再创造出屠龙之术之类的怪物，而是类似乔布斯那样的实用技术、类似暴雪那样的友情游戏世界、类似Hulu那样的精准高清视频营销模式，这样的职业教育，将能够更加符合软件开发软件企业的需求，也更容易为自己的毕业生打开职场的康庄大道。当然，在和其他软件开发职业教育学校的竞争中，亦可独占鳌头，获得完胜。